Actividad: localiza los animales.

La primera actividad se utilizara el ordenador como instrumento básico para realizarla. En una página estará el mapa de España y a un extremo habrá una lista de nombres de animales y un dibujo de cada uno de ellos, la actividad consiste en poner cada animal en una comunidad autónoma dependiendo de sus características y el entorno que necesita cada animal. Con esto, los niños manejan unos conocimientos más específicos de cada especie y aprenden a situarlos.

A continuación, os pongo el mapa mudo donde tenéis que realizar la actividad. Os tenéis que descargar el mapa, y abrirlo en paint, donde en cada comunidad correspondiente debéis colocar el casillero con el número correspondiente a los distintos animales. Una vez hecho, guardáis el mapa como "mapa2" y lo publicáis en los comentarios, seguido de vuestro nombre y apellidos.                                                                   

Vídeo introductorio.

Como introducción al tema que estamos dando "la biodiversidad" os pongo este vídeo para que lo miréis y os sirva como fuente de información y de ideas previas antes de comenzar con la lección.
Tras ver el vídeo, debéis realizar un esquema muy simple con los tipos de seres vivos y sus características, que me entregaréis en la próxima clase.

Vídeo educativo "seres vivos"

¡Bienvenidos!

En esta primera entrada del blog, os informo de la utilidad que le quiero dar a esta herramienta para que nos facilite a todo la tarea educativa en este curso. 

Aquí subiré actividades que deberéis ir realizando conforme yo os vaya guiando y también enlaces e información que os pueden ser útiles para entender y complementar los conocimientos adquiridos.

Para vuestra información, os pongo a continuación los objetivos que pretendo desarrollar con las distintas actividades:

1.- Reconocer la procedencia animal y/o vegetal de algunos productos de consumo y adquirir conciencia de la importancia de otros seres vivos en nuestra vida cotidiana y para nuestra calidad de vida.

2.- Ser capaz de clasificar algunos seres vivos del País Vasco en grandes grupos taxonómicos e identificar las principales características de estos grupos.

3.- Conocer algunos procesos de transformación desde seres vivos o derivados hasta bienes de consumo, identificar algunas profesiones vinculadas a dicha transformación y elaborar diferentes productos (mermelada, papel, tintes, perfumes...) que pongan de manifiesto los beneficios que el ser humano obtiene de los otros seres vivos.

Podréis usar la opción de "comentarios" para preguntar cualquier duda que tengáis acerca de la actividad o de la lección en general.